TIPS BELAJAR UNTUK ANAK-ANAKKU

Mensiasati cara belajar bagi seorang pembelajar adalah sangat perlu. Resep khusus bagi anak-anakku jika kalian belajar berbagai macam bentuk pengetahuan, baik itu yang hanya bersifat KOGNITIF, AFEKTIF, maupun PSIKOMOTORIK. Adalah dengan :

1. Ba’Mi, akronim dari Baca sambil Mikir, maksudnya ketika kita membaca suatu tulisan usahakan selalu gunakan daya pikir anda. Sebab banyak para siswa ketika disuruh membaca banyak yang tidak mengoptimalkan daya pikirnya atau dengan kata lain tidak menggunakan nalarnya. Kecuali bagi orang yang baru belajar membaca yang targetnya adalah mengenal huruf dan dapat mengucapkan kosa kata ataupun yang sudah berbentuk kalimat. Lain halnya bagi orang yang sudah bisa baca, tentu harus dapat memahami tulisan yang dimaksud. Kalau perlu bisa kita menceritakan kembali isi bacaan tersebut sesuai bahasa pada masing-masing disiplin ilmu.




2. BaSo, akronim dari Bahas Soal. Hal ini dapat dimaksudkan sebagai upaya untuk memahami isi bacaan dari apa yang kita baca. Dengan cara mengulanginya dalam bentuk umpan pertanyaan dan kita dapat menjawabnya kembali statemen yang telah dibaca. Terutama dalam soal-soal yang bersifat Ilmu Exacta (Matematika, Fisika, Kimia, dll) dalam bahasa paedagogiknya adalah Trial and Error. Banyak-banyak berlatih soal/drill. Dapat dilakukan berulang-ulang dan bila perlu menggunakan lebih dari satu variant.




3. Es TeLeR, akronim dari Enak-Senang_Teedak Lelah dan Resah. Maksudnya adalah situasi dan kondisi dalam proses belajar. Dimana peran psikhis sangat menentukan, psikhis yang timbul tidak terlepas dari pengaruh jasmani kita. Bila suasana tidak kondusif atau tidak enak, seperti suasana gaduh,riuh, suhu ruang yang menyengat badan, phisik terasa letih, pikiran resah karena suatu hal dan lain sebagainya. Mana mungkin dapat belajar efektif mungkin juga tidak efisien.




4. Enercaf, merupakan suplemen khusus racikan Mr. Jay. Akronim dari Energi yang cukup/seimbang untuk ber-aktifitas dan ber-fikir. segala sesuatu yang masuk ke dalam dan keluar dari tubuh kita ber_ekses dan pengaruh dari proses metabolisma tubuh kita, serta dapat mempengaruhi kerja hormon, otot, dan lainnya. Suplai makanan/nutrisi yang masuk kedalam tubuh harus dapat diperhitungkan dengan tenaga yang bakal dikeluarkan. Minimal semuanya harus seimbang/cukup. Mengutip hadits Nabi Muhammad SAW : Perut kita itu terdiri dari 1/3 air, 1/3 makanan, dan 1/3 udara. Nah… dari suply nutrisi yang 1/3 itu tentu harus memenuhi kandungan sehat dan menyehatkan halalan wa thoyyiban, dan suci mensucikan. Tidak kekurangan juga tidak berlebihan.

ORIGINAL RECIPE by JAYANTO HUTOMO

S   E   L   A   M   A   T          M   E   N   C   O   B   A    .    .    .    .    .    .    .    .

INTEGRITY

SCREEN SAVER TUGASKU SCH. Klik saja…!

STUDENT PROFILE in TUGASKU ISLAMIC SCHOOL (klik untuk tahu semuanya!

STUDENT ATTITUDE IN TUGASKU ISLAMIC SCHOOL (ingin tahu semuanya di klik saja…)

return to the earth

TOUR de BANDUNG – KAWAH PUTIH CIWIDEY – 26 JUNE 2009

PENSI – JUNI 2008 – TUGASKU ISLAMIC JUNIOR HIGH SCHOOL

TOUR CIATER-JUNI 2007

RAFTING – CITARIK RIVER – SUKABUMI – JUNI 2007

RAKAJU CAMP – 2006

SANLAT-2006

Oleh-oleh Seminar e-pendidikan Pustekkom Diknas 2009

Bpk Drs. Lilik Gani MM (Direktur Pustekkon Diknas) sebagai Keynote speech

Pada sabtu lalu tanggal 18 Juli 2009 ikutan seminar atas inisiatif sendiri karena berkenaan dengan pendidikan dan ICT, wah ini yang saya suka maka kalau tdk ikut rugi deh bagi saya. Saya dapatkan info selain dari internet juga ada undangan yang datang ke sekolah tapi untuk mengajak anak lomba KI HAJAR (Kita Harus Belajar) 2009, selain undangan seminar. Ini

Para Peserta Seminar

ditujukan untuk kepala sekolah dan guru TIK. Tapi semua guru dan umum boleh ikut serta, sesuai yang tertera di brosure. Pembicara yang hadir adalah Praktisi, Guru-guru dari daerah dan Pemda yang telah melakukan inovasi dan terobosan pendayagunaan TIK. Ternyata audiensnya banyak juga dari berbagai masyarakat yang cinta pendidikan. Ada KepSek, Guru TIK, Guru IPS, Guru IPA, dan Guru lainnya, juga ada Komite sekolah. Yang hadir umumnya dari Jakarta, tapi ada juga yang jauh seperti dari Banten, Bandung, dll. Selain Keynote Speech dari Kepala Pustekkom, juga ada seorang ahli pembuat Games Indonesia yang dari Universitas Tarumanegara yaitu Bapak David Setiabudi S.Sn (sarjana seni), tapi komputernya hebat buanget dan belliau masih muda yang sekarang juga sebagai dosen jurusan Seni Rupa dan desain Untar, beliau juga baru lulus ambil kuliah Kedokteran Mata, mungkin korelasinya sangat ada sebab berhubungan dg para gamers yang mata sangat urgen. selain itu ada juga Bapak Brimy Laksamana – Alumni ITB Teknik Perminyakkan yang menguasai IT (Salah satu dari manager Intel Corporation – untuk wilayah Indonesia membidangi Intel World Ahead – aplikasi pemasaran yang sangat concern juga untuk dunia pendidikan), juga hadir Bapak Drs. Budiana MM (Direktur SMP-SMA diknas) yang membawakan “Membangun Komunitas Pendidikan dengan TIK”. Selain juga ada demo dari perusahaan HP (Hewled Packard)-bidang cetak mencetak. Semuanya menarik sekali. Setiap pembicara memberikan sesi tanya jawab. Yang dapat saya petik adalah:

1. Dari Bapak Drs H. Lilik Gani MM (Direktur PUSTEKKOM Diknas): tentang : “Membangun Insan yang cerdas dan kompetitif dengan pendayagunaan TIK untuk pendidikan”. bahwasannya TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) untuk era milenium sangat mutlak diperlukan terutama di sektor pendidikkan, baik untuk memudahkan kerja maupun sebagai pelengkap media pendidikkan. Banyak paparan yang diungkapkan termasuk di diknas sendiri sekarang sudah banyak menggunakan TIK dalam managemen kerjanya seperti pelaporan admin jajarannya, pelaporan keuangan, dll. sehingga bila ada laporan dari bawahan tentang hasil rapat, ataupun laporan event2 tertentu tidak ada alasan salah ketik, salah tempat, salah photo copy, karena langsung dari soft copynya terlebih dahulu bahkan secara cepat didapat melalui internet-untuk efisiensi, kilahnya, semua bahkan dapat diakses dan dikontrol oleh masyarakat. Yang terlebih penting juga bagaimana didalam suatu sistem kerja terdapat : senioritas—> menimbulkan sistem yangbirokratis —–>berdampak konservatif (karena untuk kepentingan keompoknya). ini kalau masih berlaku dalam sistem kerja tidak akan maju-maju bangsa kita, kilahnya. Sekarang ini orang didunia semakin demokratis dan transparan. Kalau dulu informasi itu bersifat Top Down sekarang Bottom Up. Demikian beberapa yang dapat saya kutip dai Bapak Drs H. Lilik Gani MM (Direktur PUSTEKKOM Diknas), dengan sangat cerdas.
   
2. Dari Bapak Drs. Budiayana MM (Direktur SMP-SMA Diknas) : Tentang “Membangun Komunitas Pendidikan dengan TIK”diantaranya yang dapat saya petik: sekarang ini “anytime, any one, anywhere orang sudah banyak beralih ke dunia digital/komputerisasi, baik kantor-kantor, orang tua, anak-anak sekolah, dll. Dan dapat menjadikan sebagai NET LEARNERS. Kemudian juga dipaparkan beberapa data tentang faktor penentu keunggulan suatu negara (hasil evaluasi Bank Dunia tahun 1995 terhadap 150 negara), dimana:

• Innovasi & Creativity                            45 %
• Net Working                                           25 %
• Teknologi                                                20 %
• Nature Resources                                  10 %

Beliau juga mengutip dari Oracle tentang “21st CenturyLearning – 21st Century Skills” ada 7  yaitu:

• Critical thinking & problem solving
• Creativity & innovation
• Collaboration, Team Work & Leadership
• Cross Cultural understanding
• Communication & Information Literacy
• Computing & ICT literacy
• Career & Learning Self reliance
• 3. Dari Pak Brimy Laksmana (salah satu Manager Intel Corporate), beliau memaparkan tentang kiprah perusahaannya yang memproduksi hardware computer (prosessor) dimana juga banyak program-programnya yang menyentuh dan memiliki kontribusi di dunia pendidikan, beliau sangat mahfum juga tentang keguruan dan pendidikan karena berungkali melontarkan tentang RPP, silabus, dan lain-lain kompetensi yang harus dimiliki oleh guru. Beliau juga mewawancari guru yang kebetulan bersamaan hadir tanpa disengaja yaitu yang mendapat pogram “Learning pilot Project – Intel” yaitu dari SD Menteng 03 Jakarta dan SD Gunung. Dimana yang sangat fenomenal kata guru tersebut(lupa namanya) anak-anak sangat computer minded, walaupun sakit2 tetap mau datang ke sekolah karena sangat menarik, interaktif, audio-visual-animated. Duu belajar melulu dengan buku sekarang dengan internet katanya, segalanya informasi mudah didapat juga menarik, segala PR, tugas2 dapat di download. Focusnya dari intel “building 21st century skills. pada sebelum abad 20 “a traditional classroom”, dimana penggunaan otak kiri lebih dominan, menjelang abad 21 penggunaan otak kiri – otak kanan lebih banyak diterapkan, mungkin bahkan lebih banyak otak kanannya. salah satunya bisa kita lihat di http://www.intel.com/education/index.htm?iid=worldahead_home+ln_ed.

4. Dari Bapak David Setiabudi (Ahli Game Indonesia), memaparkan bagaimana pentingnya suatu games untuk media pendidikan, kita diajarkan bahkan dengan demo-demo menarik cara membuat games dengan animasinya. hal ini brtujuan untuk memotivasi guru supaya lebih creatif dalam pembelajaran bahkan lifeskills tambahan buat guru. Kita di beri informasi terntang software-softwarenya yang mulai dari tingkat pemula hingga profesional.

Selain itu ada demo HP (Hewled Packard) tentang sosialisai program kerjasama untuk masalh pencetakan BSE (Buku Sekolah Elektronik) yang teknologinya sangat canggih dimana printer tersebut sudah dilengkapi hardware digital-networking, cuanggih nenerrr.  Semuanya sangat menarik sekali.

MENGKONFIGURASI BENTUK DASAR 3 DIMENSI

Dalam berkreasi bentuk-bentuk benda 3 dimensi untuk para siswa kami (tingkat SMP) dapat digunakan berbagai macam bahan, sedapat mungkin pada pembelajaran awal carilah bahan yang paling mudah didapat dan murah. Seperti kertas karton bekas kalender sebagaimana yang telah kami lakukan kepada siswa/siswi kami, setiap siswa wajib membuat satu bentuk bangun ruang dan berbeda satu sama lain, kemudian dari setiap hasil dipadukan dan dikonfigurasikan. Semakin banyak kreatifitas bentuk yang dihasilkan semakin banyak pula dan semakin dinamis pula karya yang dihasilkan. Didalam Seni Arsitektur dikenal dengan komposisi, begitu juga dalam Seni Rupa, selain itu juga ada dikenal harmoni, juga Irama. Hal ini dimaksudkan agar bangunan yang akan divisualiasikan tidak monoton. Untuk mengekspresikan bentuk-bentuk dasar tersebut tidak terlepas dari peranan ilmu matematika. Terutama mengenai Geometri, jaring-jaring bentuk 3 dimensi, seperti bagaimana membentuk kubus, kerucut, balok, limasan, trapesium, dll. Hal ini diperlukan ketrampilan membuat jaring-jaring/polanya terlebih dahulu. Contoh:

1. Ini adalah salah satu bentuk jaring-jaring balok dan limas segi empat. Disini siswa dikenalkan gambar bentuk proyeksi dari 2D ke 3D. ( created by : Jay)

   

   1. JARING-JARING BALOK, silakahkan di klik……….

   

   2. KOMPOSISI BENTUK DASAR 3D DARI BERBAGAI SUDUT PANANG, silakan di klik…..

   
   

   

   

   Hasil Bentuk 3D yang dikonfigurasi yang masing-masing bentuk dibuat oleh 1 siswa

   
   

   

   PERSPEKTIF 1

   

   PERSPEKTIF 2

   
   

   

   Ini adalah contoh gambar dari Real Project “Master Plan Rusunami Kalibata”, jadi siswa memahami apa yang mereka buat dan untuk apa kelanjutannya.

   
   
2. Dan untuk gbr No. 2 berikut contoh komposisi bentuk-bentuk 3D. Dapat dilihat secara animasi dari berbagai sudut pandang dan perspektif ( created by: Jay)                                                                                                                                        Berikut adalah benda nyata 3D karya siswa yang dikonfigurasi dan tampak dalam perspektif

Gb.2APERSPEKTIF 1

Gb.2BPERSPEKTIF 2

Ini adalah contoh gambar dari Real Project "Master Plan Rusunami Kalibata", jadi siswa memahami apa yang mereka buat dan untuk apa kelanjutannya.

PHILOSOPHY MATEMATIKA

Ini adalah memori saya sewaktu duduk dibangku kelas 2 (dua) SMP tepatnya pada tahun 1982 dimana saat belajar Matematika dengan Pak  Abdul  Majid Ginting (nama Guruku)-dengan rambut rada keriting dan dahi yang lebar (maaf, botak depan) mengkilap-sosoknya seperti professor. Lelaki dengan marga dari Sumatra Utara namun mengaku dari Aceh-Pidie dan memang fasih sehari-hari kentara dengan dialek kentalnya Rasa Aceh-tapi konon sekarang sudah meningal kira2 beberapa tahun silam (ya Allah semoga engkau menempatkan disisi Mu tempat yang layak untuk Guruku ini dan berilah kemudahan rizki untuknya diakherat dan keluarganya yg masih ada di dunia- amiiin). Beliau mengatakan MATEMATIKA itu adalah:

1. CEPAT
2. TEPAT
3. EXACT
4. LOGIS
5. SISTIMATIS

Aku mengingatnya sampai saat ini dan ternyata setelah aku gunakan nalarku memang benarlah. Sehingga senantiasa aku aplikasikan dalam setiap pemikiran dan tindakan. Terlebih terasah lagi ketika aku belajar di Fakultas Teknik Sipil yang memang banyak mata kuliah EXACTA dan mengandalkan MATEMATIKA. Philosophi ini pula aku tularkan pada setiap anak yang belajar matematika padaku. Kesimpulannya memang jika kita berfikir matematis selalu bersifat TAKTIS, STRATEGIS, TIDAK BERTELE-TELE, EFEKTIF, DAN EFISIEN, EXACTLY, AKURAT, JEJEG, MEMENUHI KAIDAH BENAR-SALAH/LOGIC. Sepertinya kalimat terakhir itulah kira-kira eksesnya dan berlaku untk menganalisa  setiap persoalan apa saja. Terima kasih Pak Ginting, semoga arwahmu diterima disisiNya, amiin, allohumma amiiin.

Salam Matemania

MELUKIS DI BOTOL BEKAS AIR MINERAL

Melukis umumnya di atas media yang datar, tetapi di media yang berbentuk lain pun juga dapat kita lakukan sesuai keinginan dan   dan kreatifitas kita, seperti pada botol air mineral bekas. Hal ini selain berguna untuk mengurangi sampah disekitar kita juga sebagai langkah untuk mengurangi global warming, karena bahan plastik yang kita gunakan berasal dari limbah minyak bumi, upaya re-use bahan yang bekas kita pakai. Juga menambah nilai dekorasi lingkungan kita. Bisa kita manfaatkan untuk pemanis ruangan, pas bunga dll.

Bahannya : Botol bekas, cat acrilyc, kuas, vernis.

Melukis di atas botol